如果说2019年，谁比孩子的爸爸更了解孩子妈妈的足迹，那一定是：学而思网校、猿辅导、斑马思维、掌门…等一系列的网课。
不论妈妈们是打开电视看剧、没事刷刷抖音、看看朋友圈、出门逛个街、打开网页找资料…它们的广告总能无孔不入的在每一个你会出现的地方出现。
网课作为一个不算新生事物的新事物，成为了现在孩子们学习的一种形式。
今天，我们一起来看看，真实场景下，初中生们都是怎么上网课的？
1、背景音
因为有的网课是录播课，加上很多直播课的网课也是可以回看的，这些课基本上不太需要要在固定的时间听课，时间灵活自由。
加上网课都是在家上的，所以很多孩子在对待网课的态度上，就显得有些放飞自我了。
吃饭时候听听、洗澡时候听听、写作业时候听听…
大家都知道学英语要磨耳朵，那你见识过用数学、物理课来磨耳朵的吗？
平时坐在教室里认认真真听课，都没有懂，当做背景音就可以听懂了？
我是不是知道的太多了…
2、只放前十来分钟
如果你觉得孩子当背景音来听，很生气。那你可能脾气蛮火爆的，毕竟孩子还老老实实的打开听了，他还是很在乎父母的意见的。
听，这个动作孩子没有作假，也没有欺瞒父母，绝对听了。只是在听的效率上，选择了敷衍。
这说明，这个孩子还是很听父母的话的，也很诚实。
下面这个行为，就有点过分了：只放前十来分钟。
为什么会有这种操作？
网课系统会根据你的听课时长，判断你这节课是否有上，也就是网课中的一项完课率统计。
每个平台的这个时间不固定，一般是十多分钟左右。如果你没有达到，系统会认为你没有上课，有的比较贴心的机构，辅导老师还会给家长打电话，关心一下为什么没有听课。
现在家长们明白了吧…
有的孩子会卡准这个时间，一到时间就退出了，该干嘛干嘛了。
这样数据统计时，课都上了。
可是真的上了吗？
3、上课手不够用
家长很好奇，上课为什么会手不够用？
老师讲题太快了嘛？来不及记笔记嘛？不不不，因为在吃东西….纯粹数量上的不够用…
直播课时间快到了，准时打开电脑-进入直播教室-盖上摄像头-打开笔记本-开始听课。
听着听着，顺手拿起了旁边的柚子，开始剥柚子，吃起来。于是华丽丽的因为手忙不过来，两个知识点没有来及记。
妈妈们看见孩子边听课边吃东西肯定生气呀，质问孩子：
“你为什么上课吃东西？”
“我吃点水果，养生！”
4、破坏亲子关系
以前孩子们在线下上辅导班，随着现在公共交通的发达，大多数初中生都可以独立上下学。
偶尔遇到恶劣天气，父母接送一下，偶尔再培训机构附近带孩子吃一顿好吃的，尽显母爱。
孩子在辅导班，和同学唠唠嗑，聊聊八卦，吃吃小零食，顺便听听课，消除一周疲惫。
母亲体谅孩子在外奔波一天的辛苦，孩子回到家自然对其温柔了不少。
孩子见到如此温柔的老母亲，认为这个世界上最好的爱，是父母的爱，作为一个中学生，要好好报答父母，做一个中学生该做的事，写作业！
好了，大家可以从这个短暂的温馨画面里醒一醒了。
如果孩子上网课，原本在辅导机构发生的那些唠嗑、聊八卦、吃零食、走神，父母是看不见的。
可是现在就不一样了，孩子当着你的面，对着电脑或者iPad发呆、吃东西、上课思想不集中….
我此刻仿佛都能听见老母亲们的怒吼。
5、院长的不解之谜
很多低年级或者幼儿园的家长，也非常热衷给孩子报网课。
可是，这部分家长中，很多家长非常不支持孩子看动画片，说伤眼睛。
网课就不伤眼睛了？
有的孩子网课听的认真，妈妈会奖励看一集动画片。
额…岂不是变相延长了孩子眼睛使用屏幕的时长？
还有的家长表示动画片看多了孩子会反应迟钝。
看动画片一样的网课，反应会灵敏？
在低幼孩子的认知里，他们比较难分清楚妈妈给我看网课，和妈妈给我看动画片是两件事，他们会认为是一件事。
可是动画片不允许，看网课允许，在孩子的眼中“妈妈，你双标！”
虽然刚刚吐槽了很多，但是现在流行的网络课程里，不论学科类的、兴趣类的、技能类的、应试类的，都不乏很多优质课程。
这些课程从课程内容、课程结果、教师水平、上课形式，都非常优秀，可以很好的帮助 孩子提高相应成绩或水平。
网课拥有着例如节省上下课时间、时间灵活、内容多样等线下课不具备的优点。
但是，也正是这些优点，让网课和其他线下课相比，会对孩子的要求相对来说比较高一点，更适合自控能力强的孩子。
如何让一个未成年的孩子学会和一块屏幕和平共处，是妈妈们在给孩子选择网课前的一项重要任务。
随着科技的发展，和资源的开放性，孩子们可以学到的内容和渠道比从前要多的多。
孩子们已经很容易就面对到丰富的资源，可是如果这个时候，孩子们还没有做好学会学习的准备，不知道如何去学习，如何去整合这些资源，如何去使用这些资源…那么，这些资源对于孩子来说，就是无用的垃圾。
正如孩子们上网课，网课好吗？当然好！
可是孩子们没有一个正确使用网课的方法、学习态度，那么这些优质的课程对于他们来说，就是毫无意义的噪音。
在信息爆炸的时代，比起单纯的被灌输知识，更重要的是学会筛选、整合、使用知识。