岭南师范学院“万花筒”社会实践队为了关注学生的个体差异，改善学生形体状态，提高人体良好形体的控制力和表现力的基本素质训练，队伍增设了舞蹈课。这让孩子们在学习舞蹈的过程中体检感情，增强舞蹈方面的技艺，提高对舞蹈艺术品的理解力、表现力、想象力和创造力，促进孩子健康而有特色地成长，为学校文化增添光彩，为创建学校特色添砖加瓦。
对于一年级的零舞蹈基础的小朋友来说，舞蹈会较难，但是我们“万花筒”社会实践队支教组的队员会因材施教，为低年级的学生制定合适的舞蹈课程内容。其中一年级2班是学习《大梦想家》这首歌的舞蹈，同学们都对这首歌很熟悉，并且能够开口就唱，这就大大提高了教学的效率。首先“万花筒”社会实践队支教组吴木英老师会给学生们表演一段完整的舞蹈，“一个一个梦飞出了天窗……”随着音乐的响起，老师也张开了双臂，在歌曲中翩翩起舞，像一只精灵。学生们被吴老师的舞蹈吸引住了眼球，全神贯注、目不转睛，待歌曲结束立即鼓起了掌，对老师的表演表示高度赞扬。
老师演示
但是学生也反映舞蹈动作多、音乐节奏快、跟不上等，老师就放慢速度，一口一个节拍，一个节拍一个动作地教学，耐心指导，让学生们在学习中感受到快乐。
老师教学
老师演示
“老师，这个好简单！我都学会了！”“老师，我觉得跳舞好好玩哦！”教学完后，这一声声欢乐的声音在舞蹈室响起，代表了学生的心声，凝聚了老师的辛勤工作，代表了我们“万花筒”社会实践队的成果没有白费。
相信在“万花筒”社会实践队支教组的精心备课以及认真授课下，学生们能够从中学到更多的知识，在学习中感悟生活，在自然世界这个万花筒中发现最美的图案！
文本 吴韵童
摄影 吴韵童